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早教少儿感统训练
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早教少儿感统训练

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课程介绍

早教少儿感统训练

深圳感统早教中心

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正常3-12岁的孩子多少都存在轻微或者明显感统失调状态,主要表现集中在三方面(前庭,触感,本体感),感统失调会影响孩子情感性格、行为习惯以及学习产生不良影响,尤其是5-6岁这个阶段的小朋友大脑发育处于发展性、可塑性阶段,各种感觉发展都可能会对身体两侧的协调,手眼配合造成影响。以下内容由深圳儿童感统训练小编为您整理发布有关“早教少儿感统训练”资料信息,了解深圳儿童感统失调干预,希望对了解相关内容有所帮助。

深圳感统汇早教课程

1幼儿感觉统合课程课程收益感觉统合训练课程算是首当其冲了,从研究投放到至今已有10余年历史,课程体系非常成熟,训练效果极其明显,科学、独特的六大环节设置,系统而又专业。; 适用人群2岁~12岁学前班,幼儿园,中小学儿童; 感觉统合训练大致分为三阶段:基础能力打造阶段,加强基本能力的掌握阶段,全面提升内在成就动机训练阶段;在八大运动功能调整的基础上,增加球类运动、手眼协调,双侧协调,运动企划,提升视知觉、(视觉辨识、视觉记忆、视觉顺序、 视觉广度)及手部肌力训练等项目,来达到学习能力及专注力的提升,主要多种按摩方式提高生理触觉辨识度,运用各项专业器械锻炼孩子的肌肉群,让孩子的身体更灵活; 2注意力感统训练课程课程收益以科学方式提升孩子注意力,使之不在失神忘却,从而提升学习能力; 适用人群3—12岁注意力不够专注,经常失神发呆的中小学,幼儿园儿童;

3—5岁以感统注意力游戏为主,加一部分的静态注意力训练;侧重培养孩子的注意力习惯;

5—7岁以视觉注意力为主,辅以听觉和触觉注意力,侧重培养孩子的学习习惯;

7—12岁以听觉注意力和本体觉注意力为主,视觉、触觉注意力辅之,侧重培养孩子的学习能力;

3感统汇金牌课程课程时间全面提高孩子的自信心、持久的专注力、深层记忆力、团队合作精神、身体协调、平衡能力、增强体质、学习能力。 适用人群综合性的教育课程,适合2-12岁阶段的少儿儿童报名学习; 课程包含三个方面的内容:注意力训练,户外拓展课程,情商训练课程;注意力训练以提高孩子的视听觉注意力、集中能力、分辨能力、记忆力,培养小朋友良好的学习习惯,提高小朋友的学习能力,为未来学习不同的学科奠定良好的基础;将室内的课堂部分环节在室外实施,有趣的户外课程,培养孩子吃苦耐劳的精神,提高抗挫折能力,同时在户外环境中更加重视孩子注意力的培养,克服周边环境的干扰;情商训练课程,结合家庭配合,将每个年龄段孩子遇到的一些情绪控制、抗挫折能力、与人相处、自信心、性格培养、探索精神等一系列成长问题用游戏。 早教和感统哪个好呢?早教根据儿童的情况有不同方向的教学内容包括亲子潜能课程、蒙氏课程、奥尔夫音乐、体能课程、创意课程、阅读课程、科学课程、外教课程等各自教学内容,其教学的主要目的是注重培养孩子的生活自理能力、提升社会交往能力、激发语言表达能力、促进运动协调能力。而感统训练课程则是根据儿童发展程度设计课程,运用专业的教具,以动静结合的互动游戏来培养孩子的基本认知,语言沟通、精细动作、粗大动作,社会交往自主能力等综合能力,塑造健全的成功人格。

儿童感统训练课程优势

中心式训练

专业的注意力咨询师为学员量身定制培训方案,全程规划教学方法和定制课程内容。

一对一训练

采用小班制训练方式,专业的训练师-学员一对一训练、备课、辅导,跟踪效果。

多对一训练

每周进行训练总结、研讨,由专家级训练师分析每个学员训练效果,调整训练方案。

家长监督式

家长-训练师0距离微信互动,实时了解孩子训练状态、训练水平实时监督训练效果。

早教中心家长评价

此之前我还担心孩子在这边上课不太习惯,后面在感统汇老师的帮助下学会独立自主照顾自己,现在穿衣服,刷牙,写作业,吃饭等等,我的内心是很感动的,感谢感统汇老师的帮助,我们家的孩子终于自立长大了。

如果没有感统汇老师的帮助,我们家孩子恐怕现在还不会说吧,感统汇老师帮助下4岁的宝宝终于学会开口了,个人认为学校老师在对待孩子态度还是比较诚实的,而且课程效果也很好。

深圳感统汇学校课程怎么样? 为了实现孩子的健康成长和帮助父母们积极处理孩子的行为/情绪问题,感统汇致力于解决孩子感统失调以及提供早教托管空间,学校是全日制上课,除了安排周末感统训练课程以外,其余都有老师安排给孩子进行托管和早教。我们感统汇的课程目的是为了帮助父母们教育孩子,提高自身的综合能力和锻炼他们对外界的反应,行为纠正,感统失调等各个问题。学校有着多年丰富的早教经验和优秀的师资团队,能够提供一对一和多对一教育的同时,逐渐改善并且解决孩子成长障碍。

深圳儿童早教中心

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感统汇教育成立于2006年12月,专业从事儿童感觉统合课程和注意力课程研究。秉承着“一切为了孩子”的教育理念,借力于多个发达国家的训练方案及经验,结合人类神经学及大脑发育构造知识,以儿童发展里程碑为准则,遵循中国儿童发展的特点,精心设计出一套系统且内容丰富的儿童教育课程。

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