主要是针对智力，听力，口腔肌肉，神经系统都正常的原发性言语言障碍。或是因为方言，汉语普通语发音存在异常。这种异常影响学习、职业和社交功能。

包含：舌系带短，大舌头，发音不准，吐字不清，或只有几个音或几个词说不准。

表现为除父母外，别人很难听懂，相比同龄人语言发音清晰度落后。但其他方面与同龄人无明显差别。发音存在替代，省略，扭曲或附加。这几种错误中，汉语*常见的是替代，其次是省略，再次是扭曲，附加的情形比较少见，常见替代主要出现在声母，省略主要出现在韵母的情况，有时会单独出现，有时会合并出现。

另外，以构音位置，音韵方法来分，*常见：

1、前置音 发音位置均在前面。

2、后置音 发音位置均在后面。

3、不送气化 送气音均同不送气音来替代。

4、唇音同化 开唇音同化其它音。

5、喉音 用喉部的音来替代其他的音。

矫正年龄：正常儿童我们建议三周岁以上才进行语言矫正干预。（个别原因可推迟到4岁，详情请咨询王老师：13596126205） 成人及早发现及早进行矫正。　

课程名称：发音肌肉训练丨语言矫正训练丨语流训练

授课形式：一对一

训练方法：

1.发音肌肉训练

有针对性的对唇部，舌部，下颚，颊面，喉部，气息以及协调性和控制能力进行肌肉训练，使发音肌肉力量和张力，气息与共鸣达到发音要求，为发音准确性打下坚实基础。

2.发音训练

通过一对一发音训练，纠正错误发音，错误动作，加强声母、韵母、声调、音节、叠音、词组的练习，改善发音清晰度。引导正确运用发音器官，使之发音准确。

3.语流训练

通过训练，在阅读短句、长句、儿歌、短文以及对话过程中，在保证发音准确的基础上，进行语速流畅的训练。使*终达到正常普通话发音标准。