自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的儿童

通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经全面发展

课程模式：30分钟一对一

教学原理：感觉统合理论

1、改善儿童的注意力，学习力

2、改善儿童感统失调问题

3、促进儿童大、小肌肉能力发展

4、提升儿童气息，促进言语发展

1、四十年研究数据证实效果；

2、有力证据支持的指导方法；

3、在应用行为分析法（ABA）的基础上进行灵活教学；

4、日周月系统化课程评估，按照个性化教育计划（IEP）标准记录孩子的进步；

5、适合不同发展阶段学龄儿童的学习需要；

6、普校有效提升孩子在公立学校的学习能力和体验技能。