一、课程内容
1:镜头
影片读解:《一个男人与一个女人》
课堂练习:放一段录相,由同学写出分镜头台本。(《一个男人与一个女人》洗头一段,共 22 个镜头。)
思考题:
①如何划分一个镜头?
②影像构成的元素主要有哪些?
2:构图
影片读解:《一个男人与一个女人》
课堂作业1:将一段文字分出镜头,并画出每个镜头的草图:
课堂作业2:“试用10个镜头描述雪天一农户家中,一家人围坐在煮着野味的地炉边,等待吃饭的温馨场面。”
思考题:
①一部影片中的构图应该遵守什么原则?
②构图能否在形式上不具美感,为什么?
3:景别
影片读解:《鸟人》
课堂作业3、“特写作业”题目:《朋友》
要求:
①30 个镜头左右。
②特写镜头在作业中起“支撑”作用。
思考题:
①特写在电影中有什么作用?
②举三个好的、和三个不好的“特写”的例子,谈如何用好“特写”镜头?
③如何认识和评价景别元素?
4:角度
影片读解:《法国中尉的女人》、
思考题:
①电影镜头的角度主要有哪些变化?
②举例说明,不同的角度会产生什么不同的艺术效果?
5:运动
影片读解:《美国往事》
影片读解:《阿基米德后宫的茶》
课堂作业:让同学们用一个镜头讲述一件事情。
思考题:
①运动在电影中有何作用?
②谈谈你理解的长镜头创作方法和蒙太奇创作方法
③电影创作中如何处理运动元素?
6:照明
影片读解:《阳光灿烂的日子》
课堂作业:用光的元素完成“一场戏”,题目《窗口》(用分镜头剧本形式)
思考题:
①照明的种类主要有哪些?
②照明在电影中有什么作用?
③创作中如何处理照明元素?
7:色彩
影片读解:《罗拉快跑》
课堂作业:色彩作业:《母女情》
思考题:
①举一部色彩处理有特点的影片,谈它好在哪里?
②色彩在电影中有什么作用?
8:语言
影片读解:《活着》
思考题:如何写好人物对话?
9:音响
影片读解:《红色沙漠》
课堂作业:
①用音响完成一个微型剧作构思(可以讲述一件事),书面完成。
②用录音带制作完成一个声音剧作构思“友谊”。
思考题:
③如何评价音响元素?
④举一部你认为音响处理有特色的影片,谈它好在哪里?
10:音乐
影片读解:《克拉默夫妇》
思考题:
①举一部你认为音乐处理有特色的电影,谈它好在哪里?
②如何评价音乐元素?
③音乐在电影中有何作用?
11:剪辑
影片读解:《美国往事》
影片读解:《罗拉快跑》
课堂作业:
转场作业:用15个连接镜头和5个穿插镜头叙述一个情节单元“告别”
蒙太奇作业:《节日》。
思考题:
1、选一段具有剪辑意识的电影剧本,谈如何理解剪辑应该体现在剧本阶段?
2、剪辑主要包括哪些内容?
3、剪辑在电影中有何作用?
4、创作中如何处理剪辑元素?
二、考试内容:
考试形式有笔试和面试,笔试一般考文艺常识,影视作品分析,命题写作,编讲故事,面试时会涉及自我介绍,才艺展示,影像解读,即兴评述等。
三、就业方向:
在报刊、杂志、出版社、电台、电视台、电影制作部门等做记者、主持、策划或行政主管、业务主管以及编辑、编导等专业人员。
四、开设相关专业的高校
中国传媒大学、浙江传媒学院、武汉大学、上海戏剧学院、南昌大学、中央戏剧学院、中国传媒大学南 广学院、南京艺术学院、四川师范大学电影电视学院、四川音乐学院、吉林艺术学院、四川传媒学院、上海师范大学谢晋影视艺术学院、重庆大学美视电影学院等。
五、招生对象
想象力丰富、思维活跃、善于创意、对文艺感兴趣,有较强的组织能力,喜欢写作。影视编导专业文化课分数要求较高,500分以上。
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