我们的孩子不愿与人目光交流，不愿跟小朋友玩，不会假扮游戏，经常会无缘无故发脾气……这些都是社交能力障碍的表现。怎样来改善孩子的社交行为呢？雅恩自2005年成立以来，一直致力于特殊需求儿童的言语语言训练，为语言障碍儿童、发育迟缓儿童、自闭症儿童提供个性化的训练课程，包括口肌训练，发音训练，语言理解和表达训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。

我们的孩子不愿与人目光交流，不愿跟小朋友玩，不会假扮游戏，经常会无缘无故发脾气……这些都是社交能力障碍的表现。怎样来改善孩子的社交行为呢？雅恩教育引进美国RDI（儿童社交能力发展干预）的理念和课程大纲，结合雅恩多年来积累的儿童心理咨询和特殊儿童社交能力和情绪管理训练的经验，专门针对社会交往能力不足、情绪自控能力较弱的学前儿童，推出这套《学前儿童社会交往与情绪管理》课程。

课程体系：初级：每期12课时，共三期；

中级：每期12课时，共三期；

　　　　　高级：每期12课时，共三期。

班级设置：根据年龄和能力分班，每班3-4人，由一位主班老师、一位配班老师授课带动。

课程特色：全部内容以游戏和角色扮演的形式展开，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，并提高情绪表达和自控能力

我们的老师：学前教育、特殊教育、心理学专业背景，大专以上学历，经过雅恩系统的专业培训，经多项考试合格以后上岗，每一位老师都持有教师资格证或心理咨询师资格证，至少一项国际权威机构颁发的专业培训证书。

雅恩辅育的优势

一、国际接轨的课程体系：课程直接从美国、香港引进，以研究三十年的询证实践为基础，掌握国内独家的 Talktools oral placement therapy , prompt speech therapy 等训练方法，国内最早引入 PECS®、 RDI®已经帮助成千上万名的孩子和家长，行之有效。

二、十六年言语沟通干预经验：聚焦2-6岁儿童言语能力发展十余年，积累了大量的案例，对言语和沟通障碍的干预矫正有深入研究和独到的经验。

三、一对一个性化订制课程：1：1 师生配比，针对每一个孩子都有一对一的评估、计划和训练，让每一个孩子都得到量身定做，最具个性化的干预。

四、连锁服务，统一品质标准：雅恩目前已经在全国主要城市设有15个训练中心，采用统一品质标准，高度专业化和系统化，地域分布广，便于家庭选择。

五、全方位的家长支持体系：通过家长资源，家长社区，在线教育，RDI®家庭咨询服务，以及各种家长公益支持项目，为家长提供全方位，终生的支持系统。